Για τους ενήλικες η φιλία ταυτίζεται με την εμπιστοσύνη, τις κοινές στιγμές, τη βαθιά κατανόηση και την ανταλλαγή ιδεών, απόψεων και εμπειριών. Οι φίλοι είναι οι σημαντικοί άλλοι στη ζωή μας, στους οποίους μπορούμε να στηριχθούμε και να στηρίξουμε, να συμβουλευτούμε και να να δημιουργήσουμε κοινές ιστορίες στη ζωή. Για τα παιδιά, η φιλία είναι […]
ένα κείμενο για τη φιλία Read More »
Να ζητήσω βοήθεια ή όχι; Πόσες φορές έχεις διστάσει να ζητήσεις βοήθεια γιατί φοβήθηκες ότι θα φανείς αδύναμος/η; Μήπως σκέφτηκες ότι θα ενοχλήσεις ή ότι πρέπει να τα καταφέρεις μόνος/η σου; Αν το σκεφτείς, το να ζητήσεις βοήθεια δεν είναι αδυναμία, αντίθετα περιέχει πολλή δύναμη**. Δε σημαίνει ότι δεν μπορείς να τα καταφέρεις, αλλά ότι
η δύναμη του να βοηθάς και να βοηθιέσαι Read More »
Oι φροντιστές αναρωτιούνται συχνά, να λέω όχι στο παιδί μου; Μήπως το περιορίζω υπερβολικά ή το βλάπτω; Τα όχι της ευημερίας και της ανάπτυξης: Κάποια όχι θα ακουστούν! Είναι τα όχι που λειτουργούν ως πλαίσιο για να μπορέσουν να αναπτυχθούν τα παιδιά μέσα στα πλούσια σε ερεθίσματα και επιλογές περιβάλλοντα. Καταστάσεις που μπορεί να τους προκαλούν
Το όχι: Οι λέξεις έχουν δύναμη! Read More »
Το κουκλοθέατρο είναι ένας αρχαίος τρόπος ψυχαγωγίας και εκπαίδευσης που συνεχίζει να εμπνέει και να εκπαιδεύει τα παιδιά σε όλο τον κόσμο. Με την προσέγγισή του στην τέχνη της κούκλας, το κουκλοθέατρο προσφέρει ένα μοναδικό περιβάλλον που ενθαρρύνει τη φαντασία, την επικοινωνία και την ανάπτυξη των παιδιών. Κουκλοθέατρο και Ψυχική ΥγείαΜελέτες έχουν δείξει ότι η
1η ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ – Παγκόσμια Ημέρα Μεγαλόφωνης Ανάγνωσης Η παιδική ηλικία αποτελεί ένα καθοριστικό στάδιο για την ανάπτυξη και τον προσανατολισμό του μυαλού. Σε αυτό το πλαίσιο, η μεγαλόφωνη ανάγνωση, δηλαδή η ανάγνωση βιβλίων και παραμυθιών, αναδεικνύεται ως ισχυρό εργαλείο που προάγει την ευφυΐα, τη φαντασία και την εκπαίδευση των παιδιών. Στο σημερινό μας blog post
Με αφορμή τα γεγονότα του τελευταίου διαστήματος και τις κρίσεις που βιώνουμε, νιώσαμε ότι κλωνίζονται αυτά που πιστεύαμε ως σταθερές. Ζητήματα που θα θέλαμε να θεωρούνται αυτονόητα, όπως είναι η σωματική ασφάλεια και ακεραιότητα των ανθρώπων αλλά και η συναισθηματική ασφάλεια. Η ανασφάλεια όμως μεταφέρεται, και επηρεάζει πρώτα απ´ όλα το άτομο, το εγώ, και
Ενισχύοντας τον εαυτό… Read More »
Στοχεύουμε στο παιδί, ενισχύοντας τους ενήλικες που το περιβάλλουν ΜΕΡΟΣ 2: παιδαγωγοί Ο/Η παιδαγωγός είναι εκείνος ο/η επαγγελματίας που ασχολείται με την ολόπλευρη ανάπτυξη [κοινωνική, συναισθηματική, γνωστική] και φροντίδα των παιδιών. Είναι το πρώτο άτομο, μετά από τους γονείς και φροντιστές, το οποίο καλείται να κατανοήσει και να ανταποκριθεί στις ανάγκες ενός παιδιού. Υποστηρίζει τη
we grow together MΕΡΟΣ 2 Read More »
Ευγνωμοσύνη είναι να αναγνωρίζει και να δηλώνει κανείς ευχαριστώ για τα καλά που συμβαίνουν στη ζωή του. Είναι το να εκφράζει εκτίμηση και να ανταποδίδει την καλοσύνη μου λαμβάνει. Πρόκειται για μια σύνθετη έννοια-συναίσθημα που βιώνει ένα άτομο, αφού συνδέεται με το ευχαριστώ, όμως δεν είναι μόνο αυτό. Πρόκειται για μια στάση ζωής! Έρευνες σε
Διδάσκοντας Στα παιδιά την έννοια της ευγνωμοσύνης Read More »
Μέσα από την αλληλεπίδραση του ατόμου με τον κόσμο και τους άλλους γύρω του διαμορφώνονται δεξιότητες και χτίζεται η γνώση και η μάθηση. Ο χώρος που περιβάλλει το άτομο έχει δύο βασικά χαρακτηριστικά. Από τη μία ορίζει τον υλικό κόσμο μέσα στον οποίο ζει κανείς, με συγκεκριμένα χωρικά χαρακτηριστικά και όρια, αντικείμενα, φυσικά υλικά, ορατά
Ο χώρος και το περιβάλλον σε σχέση με το παιχνίδι των παιδιών Read More »
Eπικοινωνία από την αρχή της ζωής, πώς; Με τη γέννηση του ατόμου, η ζεστή, τρυφερή και με ανταπόκριση επικοινωνία βοηθά τα μωρά και τα παιδιά να νιώσουν ασφαλή στον κόσμο και αυτό χτίζει και ενδυναμώνει τη σχέση τους με τους ενήλικες φροντιστές τους. Οι ενήλικες ανταποκρίνονται στις ανάγκες του βρέφους και έτσι ξεκινά η σύνδεση
επικοινωνία με τα μικρά παιδιά Read More »