Γιατί το παιχνίδι είναι η «γλώσσα» των παιδιών Τα παιδιά δεν λένε «είχα μια δύσκολη μέρα». Ρωτάνε «θες να παίξουμε;» Στην καθημερινότητα των παιδιών, τα συναισθήματα δεν εκφράζονται πάντα με λόγια. Ένα παιδί δεν θα πει εύκολα «είμαι κουρασμένος», «στεναχωρήθηκα» ή «είχα μια δύσκολη μέρα». Αντί γι’ αυτό, θα σε πλησιάσει και θα σου πει: […]
Το παιχνίδι ως εργαλείο σύνδεσης, έκφρασης και επικοινωνίας Read More »
Το άγγιγμα είναι βασικό στοιχείο της αισθητηριακής ανάπτυξης των παιδιών και ο πιο άμεσος τρόπος με τον οποίο κατανοούν τον κόσμο γύρω τους. Τα παιδιά θέλουν να αγγίζουν τα πάντα γιατί έτσι μαθαίνουν!Στην πρώιμη παιδική ηλικία, η μάθηση γίνεται μέσα από το αισθητηριακό παιχνίδι, την κίνηση και την άμεση εμπειρία.Όταν ένα παιδί αγγίζει χώμα, νερό,
Γιατί τα παιδιά θέλουν να αγγίζουν τα πάντα Read More »
Το παιχνίδι ως διαδικασία μπορεί να έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά και μορφές, να είναι ελεύθερο, οργανωμένο, φανταστικό, να περιλαμβάνει αντικείμενα, ή να αξιοποιεί το μυαλό και το σώμα αυτού που παίζει. Ο τρόπος που το παιχνίδι οργανώνεται και εξελίσσεται προσφέρει και διαφορετικά οφέλη για τους συμμετέχοντες. Συχνά συναντάμε τον όρο open-ended play, ή αλλιώς παιχνίδι χωρίς προκαθορισμένο
Open-ended play / Παιχνίδια ανοιχτού τύπου Read More »
Η έννοια της δημιουργικής σκέψης είναι η ικανότητα του ατόμου να αντιλαμβάνεται τα πράγματα διαφορετικά και να βρίσκει νέους, πρωτότυπους τρόπους να επιλύει προβλήματα. Η δεξιότητα της δημιουργικής σκέψης δεν αφορά μονάχα τα άτομα που θεωρούνται κατά βάση δημιουργικά, όπως οι καλλιτέχνες και οι μουσικοί. Είναι έμφυτη στα άτομα. Αυτό σημαίνει ότι ο καθένας έχει τη
ενθαρρύνοντας την αποκλίνουσα-Δημιουργική σκέψη μέσα στην οικογένεια Read More »